[原创]哥德巴赫猜想-张俊龙的“0+0”是新的数学手段

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哥德巴赫猜想-张俊龙的“0+0”是新的数学手段


很多朋友都在问，哥德巴赫猜想-张俊龙的“0+0”是什么？特此告诉大家，哥德巴赫猜想-张俊龙的“0+0”是新的数学手段，具体解释如下：

长话短说，质数的个数在哪里？合数的个数在哪里？质数的个数都是在从2开始的自然数列中质数的位置上，合数的个数都是在从2开始的自然数列中合数的位置上。

例如：在研究从2 开始的自然数列前5项（即2+3+4+5+6→<1>）中质数个数和合数个数的时候，当每一个质数的个数都用“1”代入<1>式的时候，每一个合数的个数就都必须用“0”代入<1>式，所得的计算式扌能成立，即1+1+0+1+0→<2>；当每一个质数的个数都用“0”代入<1>式的时候，每一个合数的个数就都必须用“1”代入<1>式，所得的计算式扌能成立，即0+0+1+0+1→<3>。

由<2>式得，1+1+0+1+0=3（个），即<1>式中的2和3以及5这三个质数的个数的结果是3已经被计算出来。因为<1>式中的质数和合数的总个数是5，即n=5，所以，n－3=2（个），即<1>式中的4和6这两个合数的个数的结果是2又已经被计算出来。这是第一种计算方法。

由<3>式得，0+0+1+0+1=2（个），即<1>式中的4和6这两个合数的个数的结果是2已经被计算出来。因为<1>式中的质数和合数的总个数是5，即n=5，所以，n－2=3（个），即<1>式中的2和3以及5这三个质数的个数的结果是3又已经被计算出来。这是第二种计算方法。

根据上述的两种计算方法可知，“代入”和“结果”是两个层次。对<2>式而言，<1>式中的每一个质数的个数是用“1”代入，<1>式中的每一个合数的个数是用“0”代入，这是第一个层次；对<3>式而言，<1>式中的每一个质数的个数是用“0”代入，<1>式中的每一个合数的个数是用“1”代入，这也是第一个层次。

根据上述的两种计算方法可知，通过“第一种计算方法”将<1>式中的质数2和3以及5这三个质数的个数的结果 是3计算出来，这时的2和3以及5这三个质数的个数是“1”的个数，也就是<2>式中的三个“1”；通过“第一种计算方法”将<1>式中的合数4和6这两个合数的个数的结果是2计算出来，这时的4和6这两个合数的个数是“0”的个数，也就是<2>式中的两个“0”，这是第二个层次。

根据上述的两种计算方法可知，通过“第二种计算方法”将<1>式中的质数2和3以及5这三个质数的个数的结果 是3计算出来，这时的2和3以及5这三个质数的个数是“0”的个数，也就是<3>式中的三个“0”；通过“第二种计算方法”将<1>式中的合数4和6这两个合数的个数的结果是2计算出来，这时的4和6这两个合数的个数是“1”的个数，也就是<3>式中的两个“1”，这也是第二个层次。

根据上述的两种计算方法可知，任何一个质数的个数的结果只能有一个，即都只能是“1”，这是第二个层次。但是，任何一个质数的个数在“第一个层次”用数字代入的时候有两个简称，即对<2>式而言，质数的个数的简称是“1”的个数，对<3>式而言，质数的个数的简称是“0”的个数。

非常奇怪的是，质数的个数的简称如果是“1”的个数，质数的个数量级公式就无法推导出来，质数的个数的简称只能是“0”的个数，质数的个数量级公式扌能推导出来。

哥德巴赫猜想要研究的“两个质数和”的个数在哪里？哥德巴赫猜想要研究的“两个质数和”的个数都是在“两列从3开始方向相反的奇数对应项都是质数的位置上”，含有合数的对应项的个数相当于自然数列中的合数的个数，都是质数的对应项的个数相当于自然数列中的质数的个数。

通过上述可知，哥德巴赫猜想要研究的“两个质数和”在“第一个层次”用数字代入的时候有两个简称，第一个简称是“1+1”，第二个简称是“0+0”。且“第一个层次”属于数学手段，“第二个层次”属于数学方法。所以，哥德巴赫猜想-张俊龙的“0+0”是新的数学手段。

非常奇怪的是，哥德巴赫猜想要研究的“两个质数和”的简称如果是“1+1”的个数，哥德巴赫猜想要研究的“两个质数和”的个数量级公式就无法推导出来，哥德巴赫猜想要研究的“两个质数和”的简称只能是“0+0”的个数，哥德巴赫猜想要研究的“两个质数和”的个数量级公式扌能推导出来。

因为“1+1”这个简称不能解决哥德巴赫猜想问题，所以，“1+1”这个简称是错误的；因为“0+0”这个简称能够解决哥德巴赫猜想问题，所以，“0+0”这个简称是正确的。

人类一直认为，“0”只有一种性质，即“0”只能代表无。其实不然，“0”还有第二种性质，即一个“0”的个数也是“1”，非常深奥！上述的“第一种计算方法”我们已经将<2>式中两个“0”的个数的结果是2计算出来，上述的“第二种计算方法”我们已经将<3>式中三个“0”的个数的结果是3计算出来。


哥德巴赫猜想不但迫使“0+0”新的数学手段的出现，更重要的是迫使很多新的数学方法的出现，所以，哥德巴赫猜想的作用很大。

哥德巴赫猜想-张俊龙的“0+0”新的数学手段发现难，认识也难，研究“0+0”的个数更难。






江苏省滨海县东坎镇中山河村五组：张俊龙
2008-9-12